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文化交流 学术切磋 教育合作--邓庆宁带队赴台湾技职院校调研

2016-10-6 00:00| 发布者: zjh| 查看: 736| 评论: 0|原作者: 惠州城市职业学院|来自: 惠州城市职业学院

摘要: 文化交流 学术切磋 教育合作 邓庆宁带队赴台湾技职院校进行专题调研 (宣传部 叶耀华)为深入调查了解两岸职业院校品德教育现状,比较异同,提高品德教育工作成效,我校开展了《以中华优秀传统文化为载体的两岸 ...

 文化交流  学术切磋  教育合作

——邓庆宁带队赴台湾技职院校进行专题调研

 

(宣传部 叶耀华)为深入调查了解两岸职业院校品德教育现状,比较异同,提高品德教育工作成效,我校开展了《以中华优秀传统文化为载体的两岸职业院校人文素质教育比较研究》课题研究,此项课题获得教育部职业技术教育研究所、中国职业技术教育学会 “2015-2016 年度德育专项课题”立项。   

925日,邓庆宁院长作为课题负责人,应台湾方面邀请,带队赴台湾对技职院校开展人文素质教育情况进行调研,课题组一行7人,为期7天,对分别位于高雄、台中、桃园和台北等地区的5所台湾技职院校进行了问卷调查和深度访谈。

调研首站为高雄市立三民高级家事商业学校。该校以篮球、手球等体育项目为特色,以技艺竞赛为品牌,注重学生品德教育。

 

左侧为高雄市立三民家商陈当木校长
 
 
 

第二站为位于高雄市的树德科技大学,在参观访谈和问卷调查后,邓庆宁院长和树德科技大学陈清燿副校长共同签订了缔结友好学校协议。该校将伦理道德融入教学和活动之中,在特殊教育方面也有丰富的实践经验。

右侧为高雄树德科技大学陈清燿副校长
 

课题组与高雄树德科技大学访谈

 

第三站为位于台中市的朝阳科技大学。该校2015年大学创新育成竞争力名列全球第二,以“勤学、敦品、力行”为校训,品德教育特色十分鲜明。

邓庆宁院长在台中朝阳科技大学介绍学院情况和课题背景

 

参观朝阳科技大学图书馆

 

第四站是位于桃园市的健行科技大学。该校李大伟校长全面介绍了健行科技大学的伦理教育体系。学校开设了具有校本特色的通识课程,学生社团和自治组织丰富多样。今年我校有三位交换生在健行科技大学学习。

访谈桃园市健行科技大学校长李大伟(左一)

 

课题组叶耀华访谈健行科技大学学生

 

左一为我院在健行科技大学的交换生潘悦

 

第五站为台北市的景文高级中学(综合高中设高职部),该校重视传统国学教育,服务教育、公益活动是学校品德教育的特色。学校设优人表演艺术班,学生表演的优人神鼓融入了佛家禅定思想,令人印象深刻。

邓庆宁院长与台北市景文高级中学许胜哲校长(右侧)

 

课题组观摩学生优人神鼓表演

 

近年来,我校与台湾高等职业教育和产业交流互访密切。除本次学术调研以外,我校近年来还多次组队对台湾优秀技职院校的教学、专业、课程、行政服务等方面进行学习考察。今年8月,广东台商产业发展研究院、惠州市台商协会来访我校洽谈合作;9月,我校派出教师到台湾知名院校访学、派出学生到台湾科技大学就读交换生课程;12月,首届海峡两岸人文素质教育学术峰会将在我校举办。

 

 


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